5月5日-6日，副校长刘国栋分别到教师教育学院、人文与传播学院、音乐学院和美术学院进行师范类专业认证工作推进情况专题调研。教学质量监控与评估处有关同志陪同调研。相关二级学院领导班子成员和师范专业认证负责人参加了调研会。

调研交流过程中，刘国栋听取了师范类认证专业负责人对认证工作进展情况做的汇报，并对二级学院在师范类认证工作中做出的努力和成绩给予了肯定。刘国栋着重强调了师范专业认证工作在“十四五”规划和2023年度“重点工作突破年”中的重要性，相关学院要以专业认证为引领，强化“四新”专业建设，提升课堂教学质量，推动智慧教学转型，深化教育教学改革，抓实教学质量保障。他对下一步认证工作提出了要求：一是对标师范类专业认证的要求，按照师范认证标准认真撰写申请书和自评报告，找准问题痛点，细化工作任务，明确时间节点，扎实做好支撑材料准备工作并持续改进；二是要强化责任当担，师范类专业认证既是任务也是责任，是机遇也是挑战，充分认识专业认证与专业内涵建设的关系，以认证为契机提升专业建设水平，充分展示专业建设成果；三是二级学院领导班子要统筹谋划好认证工作，组建好认证团队，充分调动好教师积极性，将认证理念转化为专业建设的实际行动，推动专业建设的持续改进。。

主题教育期间，学校确定“不断提升教育教学质量”作为调研主题之一，探究推进认证实效的策略方法。此次采取“解剖麻雀”式调研，直奔相关二级学院，共同分析认证中存在的问题，共同研讨问题解决方案，有效推动了认证工作走实走深。

（撰稿：徐邦震    摄影：徐邦震    审核：张邦伟    责编：李艳秋）