10月26日至28日，山东省教育科学研究院组织教育部师范类专业认证专家对我校思想政治教育专业进行现场考查。专家组一行6人，南京财经大学焦富民教授担任专家组组长。山东省教育科学研究院党委委员、纪委书记孙文珂，学校领导仲红波、丰家雷、赵明、孔繁润、刘国栋、张永强、刘克非，各职能部门和二级学院负责人出席相关活动。见面会由副校长刘国栋主持。

见面会上，仲红波代表学校对各位专家莅临学校开展师范专业认证工作表示热烈欢迎与诚挚感谢。他指出，近年来，学校锚定教师教育发展目标，在顶层设计、教师教育改革、服务地方、师范专业认证等方面持续用力，着力构建了对接国家教育需求的教师教育人才培养模式。他表示，学校将全力配合专家组各项工作，如实呈现专业建设全貌，诚恳接受指导与检验，全力保障认证工作有序开展。

孙文珂表示，师范类专业认证是推动教师教育高质量发展、提高师范生培养质量的重要举措，并对本次现场考查工作提出明确要求，希望学校高度重视认证工作，将认证过程作为梳理短板、优化路径的重要契机，推动思想政治教育专业建设提质升级。

焦富民教授代表专家组简要介绍了师范类专业认证的考查重点与工作安排。他表示，专家组将严格遵循认证标准，秉持客观公正、严谨务实的态度，通过听课看课、座谈访谈、查阅资料、走访考察等方式，全面核查专业培养目标达成度、毕业要求落实度、课程体系支撑度与师资队伍适配度，以关键证据为核心，以问题导向为抓手，为学校师范专业的持续改进和发展提供建设性意见。

进校考查期间，联合认证专家组先后召开工作会议5次，听课看课10人次，调阅15门课程共计1150份试卷，课程考核材料150份、毕业论文50篇、实习实践材料50份，查阅了校院两级各种管理文件、教学档案等支撑材料95份；开展了师范生技能展示10人次；访谈校领导2人次，职能部门负责人20人次，学院领导、专业负责人等32人次，校院督导专家4人次，随访上课教师6人次；召开座谈会5场，参与座谈的学生代表20人次、教师代表10人次、校友代表和用人单位代表32人次，考查了实习基地，并与基地负责人、实习学生座谈15人次等，集体考查了智慧教室、教师教育实训中心、图书馆、数字思政教学中心、跨境电商实训室等教学场地，详细考查了专业建设和人才培养情况，较为全面地获取了专业人才培养的相关信息。

反馈会上，焦富民代表专家组反馈了现场考查总体意见，专家组成员分别反馈了考查意见。专家组认为，学校的师范底蕴、鲜明的办学特色、扎实奋进的工作作风和良好的学风，给专家组留下深刻印象。学校立足师范教育根本，深植孔孟之乡文化沃土，坚持以教育家精神为引领，把师德养成摆在首位，将红色文化和中华优秀传统文化融入思政培育的全过程。学校高度重视师范专业认证，将认证工作纳入学校发展总体规划，在资源配置、政策支持、条件保障等方面为专业建设提供了有力支撑，专业建设整体推进有序、成效较为显著。同时，专家组也从培养目标动态调整、课程体系优化、实践教学环节强化、师资队伍结构完善、质量评价闭环细化等方面提出了针对性的反馈意见与改进建议。

仲红波代表学校作表态发言。他对专家组的辛勤付出和精心指导致以崇高敬意和诚挚感谢，并对省教育厅和省教科院给予我校的关心支持，表示衷心感谢。他表示，完全赞同专家提出的问题和建议，将逐条对照、逐件落实、逐项销号，把专家意见转化为教师教育改革的施工图和任务书。一是提高政治站位，扛牢整改政治任务。认真履行党委书记第一责任人职责，班子成员分工包干，马克思主义学院主体整改、职能部门协同兜底，让“学生中心、产出导向、持续改进”从认证理念变成办学自觉。二是突出问题导向，确保整改见底到位。逐条梳理专家反馈意见，建立问题清单、任务清单、责任清单，明确时间表、路线图、责任人，实行台账管理、销号落实、闭环问效。三是建立长效机制，夯实教师教育根基。坚持“当下改”和“长久立”相统一，把整改过程变成质量文化生成过程，切实把认证成果转化为推动教师教育高质量发展的实际成效。

此次思想政治教育专业认证是学校师范专业首轮认证的“收官之作”。自2017年教育部出台师范类专业认证实施办法，颁布师范类专业认证标准以来，学校现有11个师范本科专业，其中8个已通过二级认证、2个已完成专家进校考查，等待教育部发文，认证已成为学校提升教师教育质量的常态化机制和鲜明办学标识。

（撰稿：张旭     摄影：融媒体中心     审核：刘克非、黄长虹    责编：李艳秋）